Segundo día en Uruguay, por la mañana con Agustín de la Herrán, que habló sobre técnicas de enseñanza, con tantas posibilidades para ir más allá de la única técnica universitaria, la expositiva (con todo el valor que tiene).Por la tarde, Aracelly Quiñones trabaja creatividad, y en concreto una técnica para analizar parálisis paradigmáticas de docentes, estudiantes, directivos y cada uno para crecer, de enorme interés para romper a proponerse un cambio.
En las imágenes algunas de las parálisis encontradas en el sistema y que se pueden superar mediante creatividad
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